'PS: Kan ik je helpen?' is een project van TEJO HOU-VAST. Deze speelse workshop nodigt leerlingen van de derde graad lager onderwijs uit om op een speelse, betekenisvolle manier te ontdekken wat het betekent om er te zijn voor elkaar.

Waarom PS: Kan ik je helpen?

We bekijken perspectiefname en sociale steun als natuurlijke processen die door extra aandacht en actieve training een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van een warme, empathische houding van jongeren ten opzichte van zichzelf, van leeftijdsgenoten en bij uitbreiding alle leden van de samenleving. Door vroeg in te zetten op het passend bieden van positieve sociale steun en het cultiveren van een empathische omgang met anderen verkleint tevens het risico op het ontwikkelen van psychische problemen. 

We hopen hiermee een druppeleffect te creëren zodat leerlingen en leerkrachten na deze workshop de ervaring spontaan willen herhalen, delen met anderen of willen uitbreiden met behulp van de verdere opties die we hen aanreiken. We beschouwen ‘PS: Kan ik je helpen’ als een proeftuin die kan en zal veranderen doorheen de tijd en waarop voortgebouwd kan worden door TEJO zelf, de deelnemende scholen en alle andere betrokkenen.   

Het kaartspel

Naast de speelse workshop ‘PS: Kan ik je helpen?’ werd ook een vervolg ontwikkeld: PS: Kan ik je helpen? - Het kaartspel. Deze set bouwt verder op de thema’s en methodieken van de workshop en ondersteunt leerkrachten en leerlingen om blijvend aan de slag te gaan met perspectiefname en sociale steun in de klas.

Het kaartspel bevat kant-en-klare methodieken om samen te blijven oefenen, verdiepen en verbinden. Leerlingen worden gestimuleerd om stil te staan bij hoe ze elkaar kunnen helpen, hoe ze zelf steun kunnen vragen, hoe het is om in de schoenen van een ander te staan en hoe ze op een ondersteunende manier kunnen reageren op moeilijke situaties. De opdrachten zijn laagdrempelig en speels opgevat, waardoor ze aansluiten bij de leefwereld van leerlingen uit het vijfde en zesde leerjaar.

De TEJO-workshopbegeleiders laten het kaartspel achter in de klas wanneer zij de workshop geven. Zo krijgen leerkrachten een concreet en bruikbaar instrument in handen om ook na het bezoek van TEJO verder te werken rond de thema’s van de workshop. Op deze manier wil TEJO inzetten op duurzame verankering van de workshop in de klascontext.

Praktische informatie

Wat? Een speelse workshop, begeleid door 2 TEJO-vrijwilligers over perspectiefname en sociale steun

Voor wie? Vijfde en zesde leerjaar

Interesse in deze workshop? Contacteer je lokale TEJO-huis om na te gaan of zij deelnemen aan dit project.

Ontdek via onderstaande knop welke eindtermen en leerplannen je behandelt met het organiseren van deze speelse workshop in je klas. Dit document is nog gebaseerd op de eindtermen en leerplannen voor september 2025. We werken achter de schermen aan een update.

Dit project werd ontwikkeld in samenwerking met De Aanstokerij en de steun van Cera.